HI01 OA 12
Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las de niños chilenos.
Textos Escolares oficiales 2021
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° básico, Texto del estudiante
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° básico, Guía didáctica del docente Tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° básico, Guía didáctica del docente Tomo 2
Priorización
Actividades
Ciencias Sociales 1° básico/OA 12: Palabras mágicas Comienzo Activamente
Imágenes y multimedia
Lecturas
Indicadores
Indicadores Unidad 4
- Ubican en un planisferio o globo terráqueo los países en estudio.
- Recrean viviendas de niños de países de otro continente.
- Recrean la vida escolar de niños de otras partes del mundo.
- Ilustran celebraciones, diferentes a las propias, que se dan en otros países.
- Comparan un día en sus vidas con la de un niño de otro país.
- Identifican responsabilidades semejantes a las de niños de otros continentes.
- Comparan su idioma con el de otros lugares del mundo.
- Recrean vestimenta de un niño de otro país.
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Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027018] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
¿A qué lugar del mundo corresponde la vestimenta?
Alternativas
A) México
B) Bolivia
C) Perú
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027019] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
¿Qué idioma se habla en Brasil?
Alternativas
A) Español
B) Portugués
C) Inglés
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027028] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
Durante la realización de los bailes comunes las mujeres hacían uso de una vestimenta que consistía en una corona de plumas ( Huru Huru) un sostén de plumas blancas ( Ma"u) y una falda larga confeccionada con el mismo material ( Kahu Huru Huru). El traje de los hombres era muy similar la unica diferencia con la mujer es que ellos tenían el pecho descubierto.
La vestimenta de la imagen corresponde a:
Alternativas
A) Jamaica.
B) Isla de Juan Fernández.
C) Isla de Pascua.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027029] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
La cumbia es un ritmo musical folclórico que posee tres mezclas culturales; indígena negra y africana. ¿ Dónde se origino?
Alternativas
A) Perú.
B) Colombia.
C) Chile.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027030] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
Es un baile típico chileno que se asemeja al de otros países americanos y que simula el cortejo del gallo y la gallina. Tiene 3 pasos fundamentales: Floreado escobillado y zapateo.
¿A qué baile típico chileno hace referencia la definición?
Alternativas
A) Cueca
B) Tango
C) Cumbia
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027033] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
Durante la época incaica Machu Picchu fue un importante centro urbano y religioso. Así lo demuestran sus finas construcciones de piedra pulida dentro de las cuales se destacan sus bellos templos: El templo del sol el templo de la luna y el templo de las tres ventanas.
¿ Cúal es su ubicación geográfica?
Alternativas
A) Brasil
B) Chile
C) Perú
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1 OA12-1027023] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
¿De qué país es originaria esta comida?
"
Alternativas
A) Bolivia
B) Japón
C) Argentina
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1 OA12-1027025] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
Mira la siguiente imagen y responde. ¿En qué país se encuentra la Torre Eiffel?
"
Alternativas
A) España
B) Francia
C) Italia
