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Indicadores

Indicadores Unidad 2

• Demuestran tolerancia frente a las distintas opiniones y formas de trabajar de sus pares.
• Identifican situaciones cotidianas en las que se ven reflejados los valores del respeto al otro, de la responsabilidad, la tolerancia y la empatía.
• Explican en forma sencilla la importancia de respetar al otro, de ser responsables en situaciones concretas (tareas, encargos, traer sus útiles, etc.).
• Muestran tolerancia y empatía frente a sus compañeros.
• Tratan a sus compañeros y profesores con cortesía y amabilidad (saludan, se despiden, dan las gracias, piden permiso, piden por favor, etc.).
• Piden la palabra para hablar y respetan los turnos.
• Cumplen con sus deberes escolares y cuidan sus textos, cuadernos y útiles escolares.
• Colaboran en la mantención del orden y aseo de los espacios escolares.
• Escuchan atentamente y en silencio a la persona que está hablando (profesores y compañeros).
• Reconocen y practican conductas adecuadas para lograr un ambiente propicio para el aprendizaje.
• Integran a los compañeros en los juegos sin discriminar.
• Trabajan en equipo respetando las opiniones, distribuyéndose las tareas y cumpliendo los compromisos adquiridos.

Indicadores Unidad 3

• Desarrollan empatía frente a los inmigrantes, describiendo lo que pueden sentir y pensar al estar en un país diferente al propio.
• Muestran actitudes de respeto y no discriminación respecto a los inmigrantes.
• Se refieren con respeto a tradiciones distintas a las propias y a las personas provenientes de otros países y culturas.
• Son capaces de trabajar en equipo y respetar las opiniones de personas provenientes de otras culturas.