LE02 OA 17
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la presentación.
Textos Escolares oficiales 2021
Lenguaje y Comunicación 2° básico, Guía didáctica del docente Tomo 1
Lenguaje y Comunicación 2° básico, Guía didáctica del docente Tomo 2
Texto escolar (adaptación macrotipo): Leo primero 2º básico Tomo 1
Texto escolar (adaptación macrotipo): Leo primero 2º básico Tomo 2
Texto escolar (adaptación macrotipo): Leo primero 2º básico Tomo 3
Texto escolar adaptación macrotipo): Leo primero 2º básico Tomo 4
Texto escolar (adaptación macrotipo): Leo primero 2º básico Tomo 5
Texto escolar (adaptación macrotipo): Leo primero 2º básico Tomo 6
Priorización
Lecciones: clases completas
Actividades de evaluación formativa
Actividades
Sitios de apoyo
Imágenes y multimedia
Lecturas sugeridas y bibliografía
PriorizaciónUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4
Indicadores
Indicadores Unidad 1, 2, 3 y 4
- Escriben un párrafo que transmite claramente un mensaje.
- Marcan las oraciones en las cuales falta mayúscula o punto final y las corrigen.
- Incorporan palabras recientemente aprendidas.
- Evitan el uso de palabras que no especifican adecuadamente el referente (este, la cosa, la cuestión).
- Evitan la repetición de palabras.
- Corrigen las faltas de concordancia de género y número entre sustantivo y adjetivo.
- Revisan la ortografía de acuerdo con un criterio establecido por el docente.
- Mejoran la presentación del texto para publicarlo.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Ortografía
Enunciado
¿Cuál de las siguientes oraciones está escrita correctamente?
Alternativas
A) Raquel es buena hermana.
B) Raquel es vuena herrmana.
C) Raquel es buena ermana.
Concordancias
Enunciado
Ubica la concordancia de género en la siguiente oración:
"A la niña le cortaron el cabello"
Alternativas
A) Género femenino.
B) Género masculino.
C) Género amplio para ambos sexos.
Ortografía
Enunciado
Considerando la ortografía ¿qué palabra está escrita correctamente?
Alternativas
A) Exposición
B) Espocición
C) Expocición
Ortografía
Enunciado
¿Cuál es la alternativa que está escrita de forma correcta?
Alternativas
A) La cijueá vuela por el aire.
B) La cigeña vuela por el aire.
C) La cigüeña vuela por el aire.
D) La cigueña vuelva por el aire.
Dame la mano
Enunciado
DAME LA MANO
(Gabriela Mistral)
1
Dame la mano y danzaremos;
dame la mano y me amarás.
Como una sola flor seremos
como una flor y nada más.
----
2
El mismo verso cantaremos
al mismo paso bailarás.
Como una espiga ondularemos
como una espiga y nada más.
----
3
Te llamas Rosa y yo Esperanza;
pero tu nombre olvidarás
porque seremos una danza
en la colina y nada más.
¿Cuántos puntos aparte tiene el poema?
Alternativas
A) Dos puntos y aparte.
B) Tres puntos y aparte.
C) Cuatro puntos y aparte.
Ortografía
Enunciado
Determina el uso de la mayúscula correcto.
Alternativas
A) Luisa y Carlos van de viaje a Argentina y luego a Venezuela.
B) Luisa y carlos van de viaje a Argentina y luego a Venezuela.
C) Luisa y Carlos van de viaje a Argentina y luego a venezuela.
Redacción
Enunciado
¿Cuál de las siguientes opciones completa la oración?
"Ella siempre ha sido una _____ muy ________. Le gustaba jugar y reír en todo momento."
Alternativas
A) niño - divertida.
B) niña - divertida.
C) niña - divertido.
D) niño - divertido.
Ortografía
Enunciado
"Los ____________ jugaron pelotas y ganaron el partido"
¿Qué sustantivo completa correctamente la oración?
Alternativas
A) Niños
B) Niñas
C) Palos
