LE04 OA 19
Comprender la función de los adverbios en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar sus producciones.
Textos Escolares oficiales 2021
Lenguaje y Comunicación 4° básico, Guía didáctica del docente Tomo 1
Lenguaje y Comunicación 4° básico, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades
Lecturas
Lecturas sugeridas y bibliografía
Indicadores
Indicadores Unidad 4
- Explican qué información aporta el adverbio en una oración determinada.
- Utilizan una variedad de adverbios para precisar sus escritos.
- Reemplazan adverbios por otras estructuras que permiten ampliar o especificar lo dicho. Por ejemplo: "habló bien", "habló con precisión y elegancia".
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Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-LE4 OA19-1031483] Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura 4
Enunciado
¿Cuál es el adverbio de la siguiente oración?
"Los niños salieron extrañamente mal".
"
Alternativas
A) Salieron
B) Los
C) Niños
D) Extrañamente
Uso de adverbios
Enunciado
De acuerdo con la expresión "lo encontré debajo de la mesa" ¿qué función cumple el adverbio "debajo" en la oración anterior?
Alternativas
A) Tiempo porque indica en qué momento lo encontró.
B) De cantidad porque indica todas las veces que lo encontró.
C) Lugar porque indica dónde lo encontró.
D) De tiempo porque indica dónde lo encontró.
Manejo de la lengua
Enunciado
Marca con una X la alternativa correcta.
1. En la siguiente oración "Los cariñosos padres de mi amigo trabajan aquí', la palabra destacada es:
A. Sustantivo.
B. Adjetivo.
C. Verbo.
D. Artículo.
2. El sujeto de la siguiente oración: El viejo peluquero conocía el secreto del rey, es:
A. el viejo peluquero.
B. el secreto del rey.
C. conocía el secreto del rey.
D. viejo peluquero conocía.
3. En la siguiente oración, El rey caminaba tranquilamente al pueblo, son sustantivos el siguiente par de palabras:
A. rey I caminaba.
B. pueblo/ tranquilamente.
C. rey I pueblo.
D. pueblo I caminaba.
4. ¿Cuál es la sílaba tónica de las siguientes palabras: reloj I pingüino I estómago I cuaderno I aéreo?
A. re I güi I tó I der I a
B. lo] I güi I tó I der I é
C. lo] I pin I tó I der I re
D. lo I güi I tó I cua I é
5. ¿Por qué palabra se puede reemplazar El rey y el peluquero?
A. EI.
B. Los.
C. Nosotros.
D. Ellos.
6. Todas son palabras agudas:
A. hogar, después, allí.
B. carnaval, peluquero, hábil.
C. después, carnaval, hábil.
D. allí, hábil, después.
7. Ordena las siguientes palabras formando una oración y escríbela. Luego, identifica el verbo, el sujeto y el predicado.
________________________________________________________________________________
Verbo:
______________________________________
Sujeto:
______________________________________
Predicado:
______________________________________
Une con una línea cada sujeto con el predicado que le corresponde.
| Sujeto |  |
Predicado |
| Mis primos y yo | limpio la pecera. | |
| Los peces de colores | Tienes una pecera muy bonita. | |
| Tú | Es un pez actor. | |
| Yo | Decidimos comprar más peces. | |
| Nemo | Adora el mundo marino. | |
| Viven en agua caliente. | ||
| Usa vestidos rosados y hermosos. |
