LE04 OA 13
Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: presentando el tema en una oración; desarrollando una idea central por párrafo; utilizando sus propias palabras.
Textos Escolares oficiales 2022
Leo Primero 4° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 1
Leo Primero 4° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 2
Lenguaje y Comunicación 4° Básico, Universidad San Sebastián, Texto del estudiante
Lenguaje y Comunicación 4° Básico, Universidad San Sebastián, Cuaderno de actividades
Lenguaje y Comunicación 4° básico, U. San Sebastián, Guía didáctica del docente Tomo 1
Lenguaje y Comunicación 4° básico, U. San Sebastián, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de evaluación formativa
Actividades
Lecturas
Lecturas sugeridas y bibliografía
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Eligen un tema interesante para escribir.
- Buscan y registran información para desarrollarlo.
- Presentan el tema en la introducción.
- Desarrollan el tema en párrafos en los que:
- elaboran un subtema por párrafo y lo ilustran con ejemplos, datos o explicaciones
- incorporan datos, descripciones, ejemplos o reflexiones que recolectaron durante la lectura de fuentes
- incorporan información que se relaciona con el tema
- incluyen palabras y expresiones específicas del tema tratado
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Afiche
Enunciado
 |
No cierres tus ojos El huemul es parte del patrimonio natural del bos- que andino patagónico ¡Comparte con nosotros el desafío de conservarlo! |
||
| Mini diccionario depredar: cazar a otros animales de distinta especie para su subsistencia. ahuyentar: hacer huir a una persona o a un animal. furtiva: a escondidas |
Elabora un afiche:
Selecciona alguno de los siguientes animales, que están en peligro de extinción en nuestro país,
indaga las causas de ello y elabora un afiche para promover su cuidado.
| Puma - Chinchilla - Vicuña - Cisne de Cuello Negro - Colo Colo - Pájaro carpintero |
Una noticia importante
Enunciado
Lee atentamente el siguiente texto:
|
Santiago Esta mañana llegó al país el segundo grupo de refugiados palestinos, proveniente de la frontera sirio iraní. Ellos serán ubicados con sus otros compatriotas en la ciudad de San Felipe, Quinta Región.
|
Ahora, escribe tú una noticia con los siguientes elementos:
• Titular, bajada y cuerpo.
• Acuérdate que la noticia debe responder a las siguientes preguntas: ¿qué hecho relevante sucedió?,
¿cuándo sucedió?, ¿dónde ocurrió?, ¿cómo y a quiénes les ocurrió lo que relata la noticia?
• Preocúpate que el texto tenga coherencia temporal (conectores desde y antes que, entre otros)
• Establece relación causa y efecto de los sucesos, de manera que la noticia logre coherencia causal
(conectores porque y por eso, entre otros).
• Separa las ideas con puntos seguidos y termina con punto aparte.
