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Indicadores

Indicadores unidad 1

• Aplican y modifican estrategias defensivas y ofensivas en deportes individuales y de oposición.
• Reaccionan y responden según la evaluación del juego de los oponentes.
• Modifican y toman decisiones (cómo, cuándo y dónde) en relación con tácticas y estrategias que intervienen en el juego.
• Evalúan y analizan el juego del oponente.
• Evalúan los problemas que pueden ocurrir durante el juego y crean soluciones para resolverlos.
• Modifican estrategias, tácticas y problemas que se generan en el juego y las adaptan según las condiciones del tiempo y el espacio.
• Modifican su actuar cuando se comete una falta o se transgrede una regla durante un juego.

Indicadores unidad 2

• Aplican un sistema de ataque durante un juego.
• Evalúan el juego y actúan en situación de ataque o defensa en superioridad o inferioridad numérica.
• Modifican sus respuestas motrices, reaccionando y respondiendo al juego de las y los oponentes.
• Evalúan y toman decisiones (cómo, cuándo y dónde) en relación con tácticas y estrategias que intervienen en el juego.

Indicadores unidad 3

• Aplican estrategias mientras participan en una danza.
• Evalúan la forma de entregar el balón en un lugar estratégico mientras practican un deporte colectivo.
• Modifican la posición o la función de los jugadores y las jugadoras durante el partido, en aras del resultado.
• Evalúan, analizan y estudian el juego del oponente o el equipo contrario.
• Modifican las habilidades motrices específicas para aplicar una estrategia de ataque o defensa durante un juego.

Indicadores unidad 4

• Evalúan e implementan un sistema de ataque posicional junto a otros jugadores y otras jugadoras.
• Modifican y demuestran estrategias defensivas y ofensivas en deportes individuales y de oposición.
• Evalúan la aplicación de estrategias de defensa y ataque y las habilidades motrices especializadas durante juegos no estructurados.
• Aplican diferentes estrategias de juego con precisión y efectividad en situación de ataque o defensa, en superioridad o inferioridad numérica.
• Modifican y aplican las habilidades motrices con sentido estratégico en actividades en el medio natural o en su entorno escolar.