CN03 OA 01
Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.
Textos Escolares oficiales 2022
Ciencias Naturales 3º Básico, Santillana, Texto del estudiante
Ciencias Naturales 3° Básico, Santillana, Cuaderno de actividades
Ciencias Naturales 3° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Ciencias Naturales 3° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de evaluación formativa
Evaluaciones del programa
Evaluación Programa - OA01 - Reconociendo las partes, funciones y necesidades de una planta
Actividades
Imágenes y multimedia
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Rotulan en un esquema, dibujo, fotografía o planta real, las diferentes partes de una planta.
- Infieren funciones de las partes de una planta.
- Investigan experimentalmente la función del tallo, raíz y hojas de una planta.
- Realizan experimentos para determinar las necesidades de una planta para vivir (por ejemplo: agua, luz, aire).
- Concluyen que las plantas necesitan de la luz, el aire y el agua para fabricar su alimento.
- Comunican resultados sobre sus observaciones sobre las necesidades de las plantas para lograr su sobrevivencia.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Energía de sol fuente de energía Fotosíntesis
Enunciado
¿De dónde obtienen energía las plantas para fabricar su alimento?
Alternativas
A) Del aire.
B) De la tierra.
C) Del agua.
D) De la luz del sol.
Experimento de algas en agua salada
Enunciado
Las algas marinas que crecen en el mar no suelen crecer en los charcos que se forman en las rocas (agujeros en las rocas que se llenan de agua de mar cuando la marea está alta).
Cuatro estudiantes quieren saber si las algas marinas no crecen en los charcos de las rocas debido a que el agua es demasiado salada. Cada uno de ellos hace un experimento para poner a prueba esta idea. Los dibujos siguientes muestran en qué consisten sus experimentos.
¿Cuál de los experimentos es el mejor para poner a prueba la idea de que las algas marinas no pueden crecer en agua de mar muy salada?
Alternativas
Experimento Luz y agua Plantas
Enunciado
Marcelo quiere hacer una investigación para demostrar que las plantas necesitan luz para producir su alimento y así, crecer. Para hacerlo pone diez plantas de porotos en maceteros iguales, con la misma cantidad y tipo de tierra, a las que riega diariamente con 20 mL de agua durante dos semanas.
¿Qué debe hacer Marcelo para demostrar que las plantas necesitan luz para crecer?
Alternativas
A) Colocar 5 plantas al Sol y 5 en la oscuridad y medir su crecimiento.
B) Medir cuánto crecen las plantas en el día y cuánto crecen en la noche.
C) Colocar 5 plantas en un lugar caluroso y 5 en un lugar frío y medir su crecimiento.
D) Medir cuánto crecen las plantas en los días calurosos y cuánto crecen en los días fríos.
Función de flor, tallo y raiz
Enunciado
La imagen muestra una planta en flor. Cuatro de sus partes están numeradas.
En la siguiente tabla, escribe el nombre de cada parte y señala su función.
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Parte número |
Nombre de la parte |
Función de la parte |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
Necesidades de las plantas
Enunciado
Mario y Daniela tenían cada uno una semilla de girasol, procedentes de la misma planta. Tomaron dos maceteros idénticos y los llenaron de tierra. Luego plantaron una semilla en cada macetero.
Mario cuidó de uno de los maceteros en su casa, y Daniela cuidó del otro en la suya.
Después de algún tiempo, compararon las plantas y vieron que había una gran diferencia en su crecimiento, tal y como muestra el dibujo.
Describe una cosa que probablemente hizo Mario al cuidar de su planta y que no hizo Daniela.
Alternativas
Plantas
Enunciado
Si tengo dos plantas de menta una se coloca en una ventana bajo la luz y la otra dentro de una caja en un cuarto. Se riegan cada dos días y se registra durante varias semanas los cambios en ambas ¿qué se quiere investigar con esta experiencia científica?
Alternativas
A) La importacia de la luz en el desarrollo de las plantas.
B) La función de la luz en la germinación.
C) Los factores que influyen en la geminación.
Plantas
Enunciado
¿Cuál es la parte de la planta que absorbe las sales minerales de la tierra?
Alternativas
A) La raíz
B) La hoja
C) El tallo
Distintos tallos
Enunciado
¿Por qué crees tú que las plantas con tallo verde son más bajas que las plantas con tallos leñosos?
Función de la raíz
Enunciado
¿Cuál es la principal función de la raíz en las plantas?
Alternativas
A. Absorber el agua.
B. Absorber la luz.
C. Producir alimento.
D. Reproducir una planta nueva.
Hojas
Enunciado
¿Qué crees que pasaría si la planta no tuviera hojas?
Partes de la planta
Enunciado
Nombra las partes de la planta.
¿Qué necesita la planta?
Enunciado
¿Qué necesita la planta para fabricar su alimento?
Alternativas
A. Agua, Luz, Tierra
B. Tierra, Aire, Agua
C. Luz, Aire, Agua
Raíz
Enunciado
¿Cuál es la función de la raíz?
Tallo
Enunciado
¿Por qué crees que la planta necesita tallo?
