Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
CN04 OA 02
Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas en relación con su estructura y conducta; por ejemplo: cubierta corporal, camuflaje, tipo de hojas, hibernación, entre otras.
Textos Escolares oficiales 2023
Ciencias Naturales 4º Básico, Santillana, Texto del estudiante
Ciencias Naturales 4° Básico, Santillana, Cuaderno de actividades
Ciencias Naturales 4° básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Ciencias Naturales 4° básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Educación ambiental y prevención de incendios forestales - 4° básico
Material didáctico
Lecciones: clases completas
Actividades de evaluación formativa
Evaluaciones del programa
Evaluación Programa - OA15 - OA16 - Capas de la Tierra y actividad en su superficie
Lecturas
PriorizaciónUnidad 2
PriorizaciónUnidad 3
PriorizaciónUnidad 3
Unidad 4
Unidad 4
PriorizaciónUnidad 3
Unidad 4
PriorizaciónUnidad 3
Unidad 4
Unidad 4
Indicadores
Indicadores Unidad 4
- Infieren el hábitat y algunos rasgos de animales y plantas a partir de la observación de sus características externas.
- Describen diferentes adaptaciones de plantas a diferentes ecosistemas, por ejemplo, espinas de cactus en el desierto.
- Describen adaptaciones estructurales y conductuales de los animales a diferentes ecosistemas, por ejemplo, la membrana de las patas de los patos, hibernaciones o color de la cubierta corporal.
- Predicen las características que tendría un animal para adaptarse a distintas condiciones ambientales. Por ejemplo, al frío o al hielo.
- Comparan adaptaciones conductuales de animales en distintas estaciones del año.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla accede al buscador del Banco de Preguntas
Preguntas
Adaptaciones animal a su ecosistema
Enunciado
Los osos polares y las morsas se ven muy distintos, pero ambos pueden sobrevivir en fríos extremos. Un oso polar tiene una capa gruesa de pelo que le ayuda a mantenerse caliente. La morsa no tiene pelo.
¿Qué tiene la morsa que le ayuda a mantenerse caliente?
Alternativas
A) Capas de grasa.
B) Colmillos.
C) Bigotes.
D) Aletas.
Adaptaciones animal a su ecosistema
Enunciado
¿Por qué muchos animales del desierto son más activos en la noche?
Alternativas
A) Porque en la noche está más seco.
B) Porque en la noche está más fresco.
C) Porque en la noche hay menos peligro.
D) Porque en la noche hay menos viento.
Adaptación lagarto al desierto
Enunciado
¿Cuál de estos animales tiene más probabilidades de vivir en el desierto?
Alternativas
Camuflaje como estrategia de supervivencia
Enunciado
Algunos pájaros comen caracoles. Una especie de caracol que vive en el bosque tiene una concha oscura. La misma especie de caracol que vive en el campo tiene una concha de color claro.
Explica cómo esta diferencia en el color de la concha ayuda a los caracoles a sobrevivir.
Alternativas
Dentadura de consumidores
Enunciado
Las imágenes muestran el cráneo de un tigre y de una rata.
Un tigre tiene unos dientes muy grandes, llamados caninos. Una rata tiene unos dientes muy grandes, llamados incisivos. Un tigre y una rata comen distintos tipos de comidas.
A) ¿Para qué usa el tigre sus caninos?
B)¿Para qué usa la rata sus incisivos
Alternativas
Dentadura de consumidores omnívoros
Enunciado
¿Cuál de estos animales tiene los dientes más parecidos a los dientes humanos?
Alternativas
A) Ciervo.
B) León.
C) Mono.
D) Perro.
Explicar la migración de aves
Enunciado
¿De qué manera la migración aumenta la supervivencia de los pájaros?
Alternativas
Finalidad del fruto
Enunciado
Algunas plantas producen frutos como, por ejemplo, las manzanas.
¿Cuál es una de las funciones del fruto?
Alternativas
A) Proteger las semillas.
B) Producir alimento para las semillas.
C) Evitar la dispersión de las semillas.
D) Almacenar agua para la germinación de las semillas.
Humus y Plantas
Enunciado
Las plantas crecen mejor en suelos que son ricos en:
Alternativas
A) Granos de arena.
B) Terrones de arcilla.
C) Capas de piedrecilla.
D) Plantas y animales en descomposición.
Identificar organismos carnívoro y herbívoro
Enunciado
Estas figuras, Cráneo 1 y Cráneo 2, muestran los cráneos de dos animales distintos. Uno de esos animales solo comía plantas, y el otro solo comía animales.
Señala a qué tipo de animal pertenece cada cráneo.
El Cráneo perteneció a un animal que comía plantas.
El Cráneo perteneció a un animal que comía otros animales.
Explica tus respuestas basándote en tus conocimientos sobre los dientes.
Mecanismos de defensa de animales
Enunciado
Un erizo es un pequeño animal pinchudo. Cuando se asusta se enrolla convirtiéndose en una bola.
¿Cómo le ayuda al erizo este comportamiento?
Alternativas
A) El erizo puede rodar alejándose rápidamente.
B) El erizo se ve más grande cuando se enrolla.
C) Es más difícil ver al erizo cuando está hecho bola.
D) Las partes blandas del cuerpo del erizo quedan cubiertas
Pata de animal en ecosistema acuático
Enunciado
¿Cuál de las siguientes estructuras de patas es más probable que tenga un pájaro que vive en una laguna?
Alternativas
Razonamiento Características animales
Enunciado
¿Qué tienen en común los pájaros, los murciélagos y las mariposas?
Alternativas
A) Plumas.
B) Pelos.
C) Esqueleto interno.
D) Alas.
Reconocer reptiles
Enunciado
¿Cuál de los siguientes grupos de animales contiene SOLO reptiles?
Alternativas
A) Lagartija, sapo, culebra.
B) Tortuga, lagartija, cocodrilo.
C) Pulpo, caracol, tortuga.
D) Cangrejo, lombriz, culebra.
E) Lograr fama y éxito en sus campañas.
Condiciones ambientales
Enunciado
La imagen muestra un pelícano ¿qué adaptación posee?
Alternativas
A) Atrapar peces en el agua.
B) Escarbar la tierra buscando lombrices.
C) Sacar el néctar de las flores.
D) Romper frutos de cáscara dura.
Ecosistemas
Enunciado
La figura muestra la pata de un ave:
¿Para qué está mejor adaptada?
Alternativas
A) Correr.
B) Nadar.
C) Capturar presas.
D) Conservar la temperatura en ambiente frío.
Plantas
Enunciado
Mira atentamente las siguientes imágenes:
¿Cómo crees que se han adaptado estructuralmente ambas plantas al hábitat en el que se encuentran?
R:
Adaptación patos
Enunciado
¿Qué adaptaciones tienen los patos que les permite vivir tanto en el agua como en la tierra?
Alternativas
A. Pico puntiagudo para cazar animales.
B. Patas palmeadas para poder nadar y caminar.
C. Plumas que le permite resguardarse de bajas temperaturas.
D. Cuello largo para poder introducirlo en el agua fácilente y sacarlo al aire en poco tiempo.
Cactus adaptación
Enunciado
Los cactus presentan muchas raíces pequeñas y delgadas para poder absorber gran cantidad de agua en poco tiempo. Así mismo, tienen la capacidad de almacenar agua en su interior por tiempo prolongado y a la vez, posee espinas que cuidan esta agua de sus depredadores. A partir de esta información, ¿En qué hábitat podemos encontrar cactus?
Alternativas
A. En lugares muy húmedos, debido a que deben consumir constantemente agua.
B. Debido a que pueden almacenar agua por tiempo prolongado, podemos encontrarlos en lugares secos.
C. Sólo se encuentran en lugares en donde no hay depredadores que puedan atacarlos.
D. Los encontramos en ecosistemas marinos.
Chanchito de tierra
Enunciado
El chanchito de tierra tiene la capacidad de enrollarse y ponerse como bolita. ¿En qué ocasiones presenta esta adaptación conductual?
Alternativas
A. Cuando tiene falta de alimento.
B. Cuando se expone a la luz y a altas temperaturas.
C. Lo hace para defenderse de los depredadores.
D. Sólo presentan este cambio estructural en épocas de invierno.
Diferencia ardilla pájaro
Enunciado
Marca la alternativa que muestra las diferencias existentes entre la adaptación conductual de los pájaros y las ardillas en época de invierno.
Alternativas
A. Los pájaros en invierno migran mientras que las ardillas hibernan.
B. La diferencia es que los pájaros mantienen su pelaje durante todo el año mientras que las ardillas pelechan.
C. La ardilla vive en la tierra y los pájaros en el aire.
D. No existen diferencias conductuales entre ellos.
Las lombrices
Enunciado
Las lombrices generalmente las encontramos debajo de las piedras. Se hizo un experimento de poner lombrices expuestas a la luz y rápidamente éstas se escondieron debajo de la tierra. Luego introducimos lombrices en un frasco con agua y éstas no sobrevivieron. Se experimentó también dejarlas en un ambiente seco, en el que se observó falta de sobrevivencia.
En base a estos resultados, ¿Cuáles son los factores favorables para que viva la lombriz?
Alternativas
A. En un ambiente frío y seco.
B. En el desierto, es decir, en algún lugar que se caracterice por tener mucha tierra seca.
C. Dentro del agua de lagunas y lagos
D. En ambientes donde prevalesca la humedad, sean sombríos y oscuros.
Lobos marinos aguas chilenas
Enunciado
¿Qué características debe tener un lobo marino para poder vivir en las frías aguas de nuestro país?
Alternativas
A. Debe poder alimentarse mucho en épocas cálidas para poder sobrevivir al frío.
B. Debe vivir en manada para así resguardarse de bajas temperaturas.
C. Posee una gran capa de grasa que le permite soportar aguas muy frías.
D. Los lobos marinos sólo viven en aguas cálidas.
Mimetismo
Enunciado
Un zorro antártico en invierno es de color blanco y en verano es de color café. ¿A qué se deben estas adaptación que presenta?
Alternativas
A. Presenta estas adaptaciones para poder resguardarse de las bajas temperaturas.
B. Cambia de color debido a que pierde sus pelos en épocas de verano.
C. El macho cambia de color para poder atraer a la hembra.
D. Cambia de color para camuflarse con la nieve en invierno y la tierra en verano y así evitar los depredadores.
Osos polares
Enunciado
Como efecto del calentamiento global que está ocurriendo en el planeta, se han producido deshielos en el Ártico, ¿Qué efectos puede tener esto en los Osos Polares?
Alternativas
A. Que los Osos Polares se reproduzcan debido a que ese hábitat es propicio para su desarrollo.
B. Que los Osos Polares se extingan debido a que por su estructura sobrevive sólo en lugares de mucho frío.
C. Puede tener como efecto que algunos osos polares se alimenten más debido a que no está todo cubierto de nieve.
D. Puede tener como efecto que lleguen más osos a vivir al lugar debido a que el clima es más caluroso.
Temperatura reptiles
Enunciado
Los organismos interactúan de diferentes formas con el medioambiente. Los reptiles, no presentan una temperatura corporal estable, por lo tanto cuando baja su temperatura es probable que:
Alternativas
A. Se refugien bajo una roca, para no recibir los rayos del Sol.
B. Descansen sobre una roca, de esta forma tendrán la energía del Sol.
C. Se refugien en la fuente de agua más cercana.
D. Las condiciones de temperatura del ambiente no afectan a los reptiles.
