Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
CN01 OA 01
Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
Textos Escolares oficiales 2023
Ciencias Naturales 1º Básico, Santillana, Texto del estudiante
Ciencias Naturales 1° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Ciencias Naturales 1° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Educación ambiental y prevención de incendios forestales - 1° básico
Ciencias Naturales 1° básico/OA 1: La vida de una planta Comienzo Activamente
Ciencias Naturales 1° básico/OA 1: Meteoritos versus plantas Comienzo Activamente
Ciencias Naturales 1° básico/OA 1: Plantas en equilibrio Comienzo Activamente
Material didáctico
Evaluaciones del programa
PriorizaciónUnidad 1
PriorizaciónUnidad 1
Indicadores
Indicadores Unidad 1
- Observan la naturaleza usando los sentidos en forma apropiada
- Exploran y manipulan materiales y seres vivos durante investigaciones experimentales.
- Dibujan diferentes elementos que observan de la naturaleza.
- Mencionan los sentidos que utilizan para describir objetos y elementos que constituyen la naturaleza.
- Describen oralmente la forma de utilizar los sentidos durante investigaciones simples.
- Mencionan diferencias entre seres vivos y cosas no vivas.
- Agrupan seres vivos de acuerdo a características comunes.
- Comunican observaciones y/o experiencias sobre las características de los seres vivos.
- Ilustran las necesidades básicas de las plantas y animales seleccionados y observados.
- Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y alimento).
- Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades.
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Preguntas
Diferencias entre seres vivos y la materia inerte
Enunciado
Entre una vaca y una roca ¿por qué sólo la vaca sería un ser vivo?
Alternativas
A) Porque la roca tiene un ciclo de vida y la vaca no.
B) Porque la roca puede dividirse en trozos más pequeños.
C) Porque la vaca crece, se desarrolla y se alimenta, y la roca no.
D) Porque el ciclo de vida de la roca es más corto que el de la vaca.
Características de los seres vivos
Enunciado
¿Cuál de las siguientes es una característica de todos los seres vivos?
Alternativas
A) Desarrollarse.
B) Desplazarse.
C) Emitir sonido.
Características de los seres vivos
Enunciado
Observa la siguiente imagen y responde:
¿Qué característica del gato se muestra en la imagen?
Alternativas
A) El gato crece y se desarrolla.
B) El gato responde a estímulos del ambiente.
C) El gato necesita aire para vivir.
D) El gato necesita alimentarse.
Características seres inertes
Enunciado
¿Por qué una roca NO es un ser vivo? Escribe dos razones.
Diferencias entre lo vivo y no vivo
Enunciado
Observe las siguientes imágenes y responda:
Un pájaro es un ser vivo, y una nube es un elemento no vivo. Señala dos razones por las que un pájaro se clasifica como ser vivo y una nube se clasifica como ser inerte.
1.
2.
Necesidades vitales de las plantas
Enunciado
Une con una línea recta la foto de la planta con los elementos que necesita para vivir.
Necesidades vitales de los conejos
Enunciado
Si quisieras tener un conejo de mascota en tu casa, ¿qué necesitarías para mantenerlo vivo? Une con una flecha la imagen del conejo con los elementos que consideres necesarios para su supervivencia.
Crecimiento de las plantas
Enunciado
Una persona posee 3 plantas de la misma especie, estas se encuentran con diferente disponibilidad de agua en el suelo y cantidad de luz:
La planta N°1 posee tierra húmeda y luz solar.
La planta N°2 posee tierra húmeda y oscuridad.
La planta N°3 posee tierra seca y sombra.
Después de varias semanas las plantas crecieron de forma diferente, ¿cuál de ellas tendrá mejor color, mayor largo de tallo y mayor cantidad de hojas?
Alternativas
A) La planta N°1.
B) La planta N°2.
C) La planta N°3.
Experimento necesidades vitales de plantas
Enunciado
La siguiente imagen muestra los resultados de un experimento que consistió en no administrarle agua a una de las plantas, mientras que a la otra sí:
¿Qué podemos concluir a partir de los resultados?
Alternativas
A) Las plantas necesitan agua para vivir.
B) Las plantas necesitan aire para vivir.
C) Las plantas necesitan tierra para vivir.
Identificación elemento no vivo
Enunciado
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un elemento no vivo?
Alternativas
A) Piedra.
B) Gusano.
C) Árbol.
