CN02 OA 14
Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
Textos Escolares oficiales 2022
Ciencias Naturales 2° Básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 1
Ciencias Naturales 2° Básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 2
Priorización
Lecciones: clases completas
Evaluaciones del programa
Actividades
Imágenes y multimedia
PriorizaciónUnidad 4
Indicadores
Indicadores Unidad 4
- Relacionan el verano con calor y sol; el invierno con frío, nieve y lluvia y, el otoño con el viento y la disminución de las horas de luz.
- Identifican en un calendario las estaciones del año.
- Comparan las estaciones del año en el hemisferio Norte con las del hemisferio Sur del planeta.
- Relacionan las diferentes estaciones del año con cambios que, en general, se producen en las plantas.
- Relacionan y comunican en forma escrita o por medio de dibujos los cambios de hábitos alimenticios de ciertos animales con las condiciones desfavorables del invierno (ejemplo: zorro).
- Investigan sobre distintas estrategias de los animales para sobrevivir a las condiciones climáticas desfavorables del invierno (hibernación, migración).
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Preguntas
Describir estaciones año
Enunciado
Observa el tiempo atmosférico y trata de determinar a cuál estación del año corresponde, explica el porqué. Puedes poner más de una estación.
Alternativas
Tiempo atmosférico/animales
Enunciado
Las estaciones del año influyen en el comportamiento de muchos animales. Describe lo que hacen los siguientes animales en las estaciones señaladas.
Alternativas
Estaciones del año
Enunciado
¿Con cuál de las siguientes características se relaciona al invierno?
Alternativas
A) Aumento de temperaturas y mucho sol.
B) Disminución de temperaturas y aumento de lluvias.
C) Aumento de temperaturas y disminución de lluvias.
Estaciones del año
Enunciado
En esta estación del año las hojas de los árboles cambian de color se secan y se caen estos cambios ocurren en:
Alternativas
A) Invierno
B) Verano.
C) Otoño.
D) Otoño.
Estaciones del año en Chile
Enunciado
Según el orden de las estaciones del año en Chile dibuja en el siguiente calendario una nube de lluvia en los meses de invierno un Sol en los meses de verano una flor en los meses de primavera y una hoja en los meses de otoño.
Hibernación del oso pardo
Enunciado
Observa la siguiente situación:
¿Cuál es el motivo que genera la hibernación del oso pardo durante el invierno ? Explica.
R:
Estaciones del año
Enunciado
Observa la siguiente imagen:
A partir de la imagen ¿qué estaciones del año experimenta el hemisferio norte y el hemisferio sur? Explica.
R:
Cambio en las actividades
Enunciado
Tomás trabaja en el campo de la zona central plantando y cosechando frutos. ¿Cómo afectan las estaciones en su trabajo? ¿y en las plantas? Escribe una consecuencia del clima de cada estación para el trabajo de Tomás y una consecuencia para las plantas.
En invierno:
En verano:
Cambio en las plantas
Enunciado
¿Cómo afecta el tiempo en las plantas? Dibuja un paisaje en otoño y luego en verano. Escribe dos cambios que se manifiesten en las plantas entre una estación y otra.
Conocimiento del tiempo
Enunciado
¿Porqué es importante que conozcamos el tiempo atmosférico?
Cuidado del sol
Enunciado
¿Qué ocurre si en verano sales sin bloqueador o sin gorro?
¿Por qué pasa esto?
Determina el tiempo atmosférico
Enunciado
Observa la imagen y traza una línea conectando con la imagen del tiempo atmosférico en Chile que corresponde.
Meses y estaciones del año
Enunciado
Observa el calendario y pinta los meses según las estaciones del año en Chile.
Verano: azul
Otoño: amarillo
Invierno: verde
Primavera: rojo
Migración e Hibernación
Enunciado
Explica con tus palabras los siguientes conceptos:
Hibernar es cuando:
Migrar es cuando:
