Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
CN01 OA 08
Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.
Textos Escolares oficiales 2023
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico, Zig-Zag, Texto del estudiante
Leo Primero 1° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 1
Leo Primero 1° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 2
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico, Zig-Zag, Guía didáctica del docente Tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico, Zig-Zag, Guía didáctica del docente Tomo 2
Ciencias Naturales 1° Básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 1
Ciencias Naturales 1° Básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 2
Inglés (Propuesta) 1° Básico, Richmond, Teacher's Guide Volume 1
Inglés (Propuesta) 1° Básico, Richmond, Teacher's Guide Volume 2
Sumo Primero 1° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 1
Sumo Primero 1° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 2
Lenguaje y Comunicación 1º Básico, Santillana, Texto del estudiante Tomo 1
Lenguaje y Comunicación 1º Básico, Santillana, Texto del estudiante Tomo 2
Actividades de evaluación formativa
Evaluaciones del programa
Actividades
Ciencias Naturales 1° básico/OA 8: La máquina Comienzo Activamente
Imágenes y multimedia
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Observan y dan ejemplos de diversos tipos de materiales (madera, vidrio, metal, plástico, goma, etc.) del entorno.
- Ilustran por medio de dibujos y rotulan materiales en objetos de uso cotidiano.
- Describen la apariencia, textura, forma y color de diversos materiales del entorno.
- Clasifican diferentes tipos de materiales de uso cotidiano, usando sus sentidos.
- Exploran las propiedades de materiales del entorno, registrándolas.
- Dan ejemplos de propiedades de diversos materiales del entorno (por ejemplo: plástico impermeable, madera opaca, vidrio transparente).
- Clasifican diversos materiales del entorno, según sus propiedades.
- Agrupan y dibujan objetos de uso cotidiano con las mismas propiedades (por ejemplo: transparente: ventanas, algunos vasos, marcos de foto, lápices, etc.).
- Comunican la importancia de las propiedades de los materiales en el uso de objetos y aparatos.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla accede al buscador del Banco de Preguntas
Preguntas
Caracteríscas materiales
Enunciado
Marque con una X la característica del material según corresponda.
Alternativas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-CN -1043235] Ciencias Naturales 1
Enunciado
¿Por qué crees que es importante hacer deporte todas las semanas en la escuela?
Alternativas
A) Porque mejora la visión y permite una mejor lectura.
B) Porque nos volvemos más rápidos(as).
C) Porque es importante incorporar el deporte como un hábito en nuestras vidas.
D) Porque nos permite competir con los demás compañeros y compañeras.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-CN -11945] Ciencias Naturales 1
Enunciado
Dos esferas conductoras se ponen en contacto se sabe que una de ellas estaba eléctricamente neutra. Al separarlas se observa que la esfera que antes estaba neutra ahora tiene carga negativa.
Según lo anterior ¿qué podemos decir de la carga de la esfera desconocida antes del contacto?
Alternativas
A) Tenía carga positiva.
B) Tenía carga negativa.
C) Su carga neta era cero.
D) Tenía exceso de neutrones.
E) Tenía exceso de protones.
Objetos
Enunciado
Observa los siguientes objetos y luego responde la siguiente pregunta:
¿Cuál de ellos está fabricado de madera?
Alternativas
A) La silla
B) El macetero
C) La botella
Fabricación de la ampolleta
Enunciado
¿Qué materiales se utilizan para fabricar una ampolleta como la de la imagen?
Alternativas
A) Vidrio y metal
B) Vidrio y goma
C) Plástico y metal
Características de una bicicleta
Enunciado
¿Cuál de las siguientes características tiene una bicicleta?
Alternativas
A) Suave
B) Rígida
C) Gruesa
Tres objetos
Enunciado
Observa las siguientes imágenes y luego responde:
¿Qué tienen en común estos tres objetos?
Alternativas
A) Su forma redonda.
B) Su forma cuadrada.
C) Su forma rectangular.
La botella de vidrio
Enunciado
Observa la botella de vidrio y luego responde la siguiente pregunta.
¿Qué características tiene?
Alternativas
A) Lisa opaca rígida
B) Lisa brillante rígida
C) Áspera opaca flexible
Materiales flexibles
Enunciado
¿Cuál de los siguientes materiales es flexible?
Alternativas
A) Goma
B) Vidrio
C) Madera
Tipos de materiales
Enunciado
¿A qué material corresponden las características: duro transparente y frágil?
Alternativas
A) Vidrio
B) Cartón
C) Plástico
Objetos
Enunciado
¿Cuál de los siguientes objetos es impermeable y flexible?
Alternativas
A) Globo
B) Polera
C) Cuaderno
Características de los materiales
Enunciado
Une con una línea recta los materiales con las características que estos tengan.
Identifica el material
Enunciado
Observa la imagen y selecciona el material con el que está construida.
Alternativas
A) Madera
B) Vidrio
C) Lana
D) Ladrillos
Identifica el objeto impermeable
Enunciado
Observa las imágenes y haz un ticket en el objeto impermeable.
Madera - Identificar 1
Enunciado
¿De qué material están hechos los siguientes objetos?
Alternativas
A. Plástico
B. Vidrio
C. Madera
D. Cartón
Material de un juguete
Enunciado
Observa este tren de juguete. ¿De qué material es? ¿De qué otro material podría ser?
Material transparente - Reconocer 3
Enunciado
Dibuja dos cosas que estén hechas de un material transparente.
Mesa - Identificar 2
Enunciado
Piensa en una mesa de tu casa y dibújala. ¿De qué material es? Escríbelo.
Zapato de vidrio
Enunciado
¿Crees tú que podríamos usar zapatos de vidrio? ¿Por qué?
