Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
CN08 OA 05
Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
- La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
- El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
- El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
- El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
- La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
Textos Escolares oficiales 2023
Ciencias Naturales 8° básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 1
Ciencias Naturales 8° básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Evaluaciones del programa
Evaluación Programas - CN08 OA05 - U1 - FACTORES DE RIESGO EN EL CANCER DE CÓLON
Lecturas
Unidad 1
Unidad 1
Unidad 0
Unidad 1
Unidad 1
Unidad 1
Unidad 1
Unidad 1
Unidad 1
Unidad 1
Indicadores
Indicadores Unidad 1
- Investigan experimentalmente los cambios físico-químicos en alimentos y nutrientes por la acción de movimientos, secreciones digestivas (ricas en enzimas) y bilis, durante los procesos de masticación, digestión y absorción.
- Explican las funciones de transporte, defensa y coagulación de las células de la sangre (eritrocitos, leucocitos y plaquetas) y el rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
- Describen movimientos musculares y óseos en la caja torácica, la difusión a nivel alveolar y la composición del aire inspirado y espirado durante el proceso de intercambio de gases de la ventilación pulmonar.
- Interpretan datos empíricos en relación al rol del sistema excretor en la filtración de la sangre en el nefrón, la regulación de la cantidad de agua y la eliminación de desechos por la orina.
- Elaboran modelos que explican el equilibrio del organismo mediante la interacción de los sistemas digestivos, circulatorios, respiratorios y excretores.
- Investigan las consecuencias del consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio en procesos digestivos, circulatorios, respiratorios y excretores del cuerpo humano.
- Proponen medidas de prevención de enfermedades investigadas asociadas a procesos digestivos, circulatorios, respiratorios y excretores.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla accede al buscador del Banco de Preguntas
Preguntas
Agua en el organismo
Enunciado
En el siguiente gráfico se puede observar la cantidad de agua que entra y sale del organismo por diferentes vías.
Al respecto se puede afirmar que:
Alternativas
A) La mayor cantidad de agua que sale a través de los alimentos.
B) La mayor cantidad de agua que sale a través de los riñones.
C) La mayor cantidad de agua que entra es através de los alimentos.
D) La menor cantidad de agua que entra es a través de los pulmones.
Desechos tóxicos
Enunciado
La sangre recoge todos los desechos tóxicos que eliminan las células de nuestro cuerpo. ¿Qué órgano se encarga de limpiar la sangre de esta sustancias de desecho?
Alternativas
A) El corazón
B) Los riñones
C) La vejiga urinaria
D) El intestino grueso
Digestión Química
Enunciado
¿Qué es la digestión química?
Alternativas
A) La degradación de alimentos mediante secreciones de los órganos.
B) El paso de nutrientes a la sangre.
C) El procedimiento de alimentos mediante trituración.
D) La excreción de desechos metabólicos.
Función excretora de la piel
Enunciado
¿Qué característica de la piel se relaciona con su función excretora?
Alternativas
A) Percibe cambios de presión y tacto.
B) Regula la temperatura del organismo.
C) Elimina toxinas a través de las glándulas sudoríparas.
D) Protege al organismo de posibles daños provenientes del medio.
Intercambio gaseoso
Enunciado
¿En qué estructura del sistema respiratorio se produce el intercambio gaseoso?
Alternativas
A) Tráquea.
B) Alvéolos.
C) Bronquio.
D) Fosas nasales.
Transporte de gases
Enunciado
¿Qué componentes de la sangre se encarga de transportar el oxígeno y el dióxido de carbono?
Alternativas
A) Plasma.
B) Plaquetas.
C) Glóbulos rojos.
D) Glóbulos blancos.
Circulación nutrientes
Enunciado
Los seres humanos obtienen los aminoácidos que necesitan a partir de la descomposición de las proteínas presentes en los alimentos que consumen. ¿Cuál sistema lleva los aminoácidos a las células del cuerpo?
Alternativas
A) El sistema excretor.
B) El sistema digestivo.
C) El sistema circulatorio.
D) El sistema respiratorio.
Diabetes y una alimentación adecuada
Enunciado
Jorge tiene diabetes.
¿Cuál de los siguientes alimentos debería comer o beber con cuidado?
Alternativas
A) Carne de vacuno.
B) Huevos.
C) Leche.
D) Jugo de fruta.
Ecuación de la respiración
Enunciado
¿Qué ecuación resume el proceso de respiración?
Alternativas
A) Agua + dióxido de carbono + energía → azúcar + oxígeno.
B) Oxígeno + azúcar → dióxido de carbono + agua + energía.
C) Dióxido de carbono + oxígeno + agua → azúcar + energía.
D) Azúcar + dióxido de carbono + energía → oxígeno + agua.
Función de glóbulos rojos
Enunciado
¿Cuál es la función principal de los glóbulos rojos en la sangre?
Alternativas
A) Combatir las enfermedades en el cuerpo.
B) Llevar oxígeno a todas las partes del cuerpo.
C) Retirar el monóxido de carbono de todas las partes del cuerpo.
D) Producir sustancias que hacen que la sangre se coagule.
Identificar sistema respiratorio
Enunciado
Observa el esquema:
¿A cuál sistema pertenecen los órganos señalados?
Alternativas
A) . Al sistema nervioso.
B) Al sistema digestivo.
C) Al sistema circulatorio.
D) Al sistema respiratorio.
Interacción sistemas cuerpo humano
Enunciado
Observa la imagen que se presenta a continuación y responde las preguntas.
|
¿Cuál es la función? |
¿Qué acciones concretas podemos realizar para proteger este sistema? |
¿Qué ocurriría si este sistema fallara? |
¿Cómo se relacionan? |
¿Qué tienen en común? |
|
N°1 |
N°1 |
N°1 |
N°1-N°2 |
N°2-N°3 |
|
N°2 |
N°2 |
N°2 |
||
|
N°3 |
N°3 |
N°3 |
N°4 con el resto de los sistemas |
N°2-N°4 |
|
N°4 |
N°4 |
N°4 |
Alternativas
Leche materna
Enunciado
La tabla muestra el tiempo durante el cual 100 niños recibieron leche materna, y el porcentaje de ellos que presentaron algunas enfermedades.
|
Porcetaje de enfermedades en los niños |
|||
|
Tiempo de la lactancia materna (meses) |
Enfermedades respiratorias |
Alergias |
Enfermedades a la piel |
|
0 (no beben leche materna) |
15% |
4,8% |
1,2% |
|
Menos de 4 |
5% |
0,6% |
0,5% |
|
5 - 6 |
3% |
0,5% |
0,1% |
De acuerdo a la tabla, los niños que beben leche materna por más tiempo:
Alternativas
A) nunca se enferman.
B) son alérgicos a la leche.
C) presentan más enfermedades a la piel.
D) están más protegidos contra algunas enfermedades.
Órgano
Enunciado
¿Cuál órgano está correctamente asociado al sistema al cuál pertenece?
Alternativas
A) Intestino - sistema digestivo.
B) Estómago - sistema nervioso.
C) Pulmón - sistema circulatorio.
D) Cerebro - sistema respiratorio.
Regulación temperatura corporal en ejercicio
Enunciado
¿Qué procesos ocurren en el cuerpo humano, para evitar el calor excesivo durante el ejercicio?
Alternativas
Intercambio de gases de la ventilación pulmonar
Enunciado
Si al medir el diámetro de la caja torácica se observa que este aumentó, es una evidencia del proceso de:
Alternativas
A) ingestión.
B) inspiración.
C) espiración.
D) digestión.
Intercambio de gases de la ventilación pulmonar
Enunciado
¿Cuál es la estructura del sistema respiratorio donde se lleva a cabo el intercambio gaseoso con la sangre?
Alternativas
A) Tráquea
B) Alvéolos
C) Pulmones
D) Bronquios
Cambios físico-químicos en alimentos y nutrientes
Enunciado
En el intestino delgado se continúa la digestión del alimento. ¿Qué continúa después?
Alternativas
A) El bolo alimenticio se mezcla con el jugo gástrico y se forma el quimo.
B) El bolo alimenticio se mezcla con el jugo pancreático y se forma el quilo.
C) El quimo se mezcla con el jugo gástrico y se forma el quilo.
D) El quimo se mezcla con los jugos pancreático e intestinal y se forma el quilo.
Sistema excretor
Enunciado
En la siguiente imagen se presenta un esquema de la estructura y función de la nefrona.
¿A qué corresponde cada uno de los números señalados?
Alternativas
A) $1$:cápsula de Bowman; $2$: glomérulo; $3$: asa de Henle; $4$: Na$^+$; $5$: agua; $6$: túbulo colector
B) $1$:cápsula de Bowman; $2$: asa de Henle; $3$: glomérulo; $4$: agua; $5$:Na$^+$ ; $6$: túbulo colector
C) $1$: glomérulo; $2$: cápsula de Bowman; $3$: asa de Henle; $4$: agua; $5$: Na$^+$; $6$: túbulo colector
D) $1$: glomérulo; $2$: asa de Henle; $3$: cápsula de Bowman; $4$: agua; $5$: Na$^+$; $6$: túbulo colector
Intercambio de gases de la ventilación pulmonar
Enunciado
Los mecanismos inspiratorios de nuestro organismo implican que:
I. los músculos respiratorios deben contraerse.
II. el volumen de la caja toráxica debe aumentar.
III. el diafragma debe elevarse.
Alternativas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
Intercambio de gases de la ventilación pulmonar
Enunciado
Al aumentar la presión intratoráxica puede ocurrir que:
Alternativas
A) suceda la inspiración.
B) los músculos intercostales están contraidos.
C) el volumen intratoráxico está aumentado.
D) el diafragma está contraido.
CO2
Enunciado
La cantidad de dióxido de carbono en el aire espirado comparado con el aire inspirado es:
Alternativas
A) Menor
B) Mayor
C) Igual
D) Ninguna de las anteriores.
Digestión
Enunciado
En el intestino grueso se absorben la mayoría de los productos de la digestión.
Alternativas
A) Verdadero
B) Falso
Excreción
Enunciado
¿Cuál de los siguientes procesos corresponden a la eliminación de desechos del cuerpo?
Alternativas
A) Excreción
B) Indigestión
C) Digestión
D) Malnutrición
Oxígeno
Enunciado
La cantidad de oxígeno en el aire espirado comparado con el aire inspirado es:
Alternativas
A) Menor
B) Mayor
C) Igual
D) Ninguna de las anteriores.
Recorrido de los gases en el cuerpo
Enunciado
Cuando respiramos, ¿qué sucede con el oxígeno que ingresa a los pulmones?.
Elije la mejor alternativa que representa el trayecto del oxígeno:
Alternativas
A) Alvéolos, capilares, vena pulmonar, corazón, arteria aorta, capilares, células del cuerpo.
B) Vena pulmonar, alvéolos, capilares, corazón, arteria aorta, capilares, células del cuerpo.
C) Vena pulmonar, corazón, alvéolos, capilares, arteria aorta, capilares, células del cuerpo.
D) Corazón, vena pulmonar, alvéolos, capilares, arteria aorta, capilares, células del cuerpo.
