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Enunciado

Si se desea extraer el ADN nuclear de una célula vegetal sin romper la célula. ¿cuál es el orden de las estructuras, desde el exterior al interior, que se debe atravesar?

Alternativas

A) Membrana plasmática - pared celular - carioteca

B) Pared celular - membrana plasmática - carioteca

C) Carioteca - membrana plasmática - pared celular

D) Membrana plasmática - carioteca - pared celular

Enunciado

De acuerdo a las estructuras de las células animales y vegetales, ¿qué actividad puede realizar la célula vegetal, que no puede realizar la animal?

Alternativas

A) Excretar desechos

B) Sintetizar proteínas

C) Fabricar sus propios nutrientes

D) Intercambiar gases con el medio externo

Enunciado

Por razones experimentales, se desea remover la pared celular de las plantas para obtener células sin pared (protoplastos). ¿Cuál de los siguientes procedimientos permitiría obtener protoplastos?

Alternativas

A) Colocar trozos de tejido vegetal en agua destilada, para provocar un shock osmótico.

B) Aplicar altas temperaturas, para disolver la pared.

C) Usar proteasas, para disolver las proteínas presentes en la pared celular.

D) Usar enzimas que hidrolicen los polisacáridos de la pared celular.

Enunciado

El proceso mediante el cual una célula vegetal, al ser colocada en un medio hipertónico, pierde agua y su membrana plasmática se separa de la pared celular, se denomina:

Alternativas

A) Plasmólisis.

B) Citólisis.

C) Turgencia.

D) Agoptosis

Enunciado

Unos alumnos midieron la altura de tres plantas de la misma especie y las dejaron en tres lugares distintos:

- Planta 1: en un armario totalmente oscuro.

- Planta 2: a la luz presente en el interior de una sala de clases.

- Planta 3: a pleno Sol en el patio del colegio.

Dejaron las plantas en estas condiciones durante dos semanas, regándolas todos los días con la misma cantidad de agua y luego midieron nuevamente se altura y la compararon con la altura obtenida al inicio del experimento. A partir de las variables y las características del experimento, ¿cuál es una predicción correcta por parte de los estudiantes?

Alternativas

A) El tamaño inicial de las plantas condiciona su crecimiento.

B) El tiempo de exposición de las plantas a la luz condiciona su crecimiento.

C) El crecimiento de las plantas es afectado por la cantidad de luz que reciben.

D) El crecimiento de las plantas es afectado por la cantidad de agua que reciben.

Enunciado

Unos alumnos quieren probar la siguiente predicción: "a mayor cantidad de hojas de una planta la transpiración aumentará". ¿Cuál sería el diseño experimental adecuado para la predicción de los alumnos?

Alternativas

A) En 3 plantas distintas envolver con una bolsa plática 3 ramas y al día siguiente comparar el volumen de agua que quedó en cada bolsa.

B) En 3 plantas distintas envolver con una bolsa plástica 1 rama y al día siguiente comparar el volumen de agua que quedó en cada bolsa.

C) En una misma planta envolver con una bolsa plástica 3 ramas con distinta cantidad de hojas y al día siguiente comparar el volumen de agua que quedó en cada bolsa.

D) En una misma planta envolver una bolsa plástica 3 ramas con la misma cantidad de hojas y al día siguiente compara el volumn de agua que quedó en cada bolsa.

Enunciado

En una gran ciudad, la cantidad de dióxido de carbono en el aire está aumentando porque cada vez hay más vehículos. El alcalde propone plantar más árboles.

¿Estás de acuerdo con la sugerencia del alcalde? (Marca un casillero).

-Sí

-No

Explica tu respuesta.

Alternativas

Enunciado

Muchas semillas pueden germinar en la luz o en la oscuridad. Señala dos condiciones necesarias para la germinación.

1.

2.

Alternativas

Enunciado

Una niña tuvo la idea de que las plantas verdes necesitan arena en la tierra para crecer saludablemente. Para verificar su idea, ella utilizó dos macetas con plantas. Colocó una maceta con plantas como lo muestra la figura.

¿Cuál de las siguientes opciones debería usar la niña para la segunda maceta con plantas?

Alternativas

Enunciado

Susana tiene una planta en un macetero. Ella diseña un experimento que muestra que el agua viaja a través de una planta hacia el aire.

¿Qué experimento mostraría esto?

Alternativas

A) Poner agua en un recipiente debajo del macetero; el agua desaparecerá del recipiente.

B) Cubrir uno de los tallos de la planta con una bolsa plástica y regar la planta; se verán gotas de agua en la bolsa.

C) Poner un tallo cortado de la planta en una bolsa plástica; se verá agua en la bolsa.

D) Poner un tallo cortado de la planta en un vaso con agua coloreada; las hojas de la planta cambiarán de color.

Enunciado

El esquema muestra cómo un estudiante preparó algunos aparatos en el laboratorio para una investigación. El tubo de ensayo invertido estaba completamente lleno de agua al inicio de la investigación como muestra la Figura 1. Después de varias horas, el nivel de agua del tubo de ensayo había bajado como muestra la Figura 2.

¿Qué hay dentro de la parte superior del tubo de ensayo marcado con una X en la Figura 2? (Marca solo una opción)

-Aire

-Oxígeno

-Dióxido de carbono

-Vació

Explica tu respuesta.

Alternativas

Enunciado

Un niño se contagió con un agente patógeno que le causó fiebre e inflamación de las amígdalas. ¿Qué tipos de barreras debiesen actuar frente a estos síntomas?

Alternativas

A) Específicas como los linfocitos.

B) Primarias específicas como las mucosas.

C) Secundarias tanto macrófagos como neutrófilos.

D) Terciarias como la piel y algunas secreciones.

E) Primaria innata como los acidos estomacales saliva y lagrimas.

Enunciado

El proceso de transpiración en plantas es la forma de pérdida de vapor de agua por difusión simple. Dicho proceso es más activo en las células de las superficies de las hojas debido a que:

Alternativas

A) el sol es más intenso en esta zona.

B) son células más grandes a las del resto de la planta.

C) están más expuestas al aire y a la acción del sol.

D) se encuentran a mayor altura.

Enunciado

La siguiente imagen nos representa a una célula vegetal. Su ambiente interno y su medio externo están separados por una bolsa de celofán (representa a la membrana celular) y en ellos existen diferentes concentraciones de azúcar.

Después de un tiempo se observa que el volumen de la bolsa ha aumentado. Esto se debe a que:

I. el celofán es semipermeable.
II. la concentración de azúcar es mayor al interior de la bolsa.
III. una bomba transportadora impulso agua al interior de la bolsa.

Alternativas

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo I y II