Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y para reunir imágenes e información.
• Toman fotografías para desarrollar ideas para trabajos de arte.
• Pintan y realizan relieves creativos basados en la observación de fotografías e imágenes de diferente origen.
• Pintan creativamente, basados en la observación de pintura contemporánea.

Indicadores Unidad 2

• Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos y para reunir imágenes e información.
• Realizan esculturas creativas basadas en su propia imaginación, ideas y experiencias.
• Realizan esculturas creativas basadas en obras de escultores contemporáneos.

Indicadores Unidad 3

• Describen materiales, procedimientos y temas utilizados en pintura y escultura objetual e instalaciones del arte contemporáneo.
• Crean pinturas objetuales a partir de sus propios intereses.
• Desarrollan proyectos de creación de esculturas y pinturas objetuales e instalaciones, seleccionando temas, materiales y procedimientos adecuadamente en relación con el propósito expresivo.

Indicadores Unidad 4

• Registran obras de arte y objetos presentes en espacios públicos o patrimoniales por medio de bocetos y fotografías.
• Desarrollan ideas para la creación de trabajos y proyectos de arte de pinturas, mosaicos y esculturas por medio de bocetos, y las explican.
• Evalúan ideas en relación con fortalezas y debilidades.
• Crean proyectos para pinturas murales, arte callejero en 3D, grafitis y esculturas para el espacio público:
  • Aplicando las etapas del proceso creativo (generar ideas, explorar, presentar una primera propuesta, presentar y compartir, evaluar, entre otras)
  • Seleccionando materiales y procedimientos adecuadamente en relación con el propósito expresivo.