Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Aplican los diferentes procedimientos técnicos en forma innovadora.
• Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar los diferentes procedimientos técnicos.
• Crean pinturas y esculturas, utilizando diversos procedimientos de pintura en sus trabajos de arte, basados en la observación de pinturas impresionistas y postimpresionistas.
• Explican el uso de luces y sombras por medio de fotografías.
• Demuestran dominio en el manejo de materiales (por ejemplo: témpera, tintas, acrílico, anilina, greda, papel maché, entre otros), herramientas y procedimientos de pintura y escultura (pintura con diversas pinceladas, modelado en greda o papel maché, tallado en yeso, entre otros).

Indicadores Unidad 2

• Crean pinturas, relieves y esculturas basados en la observación de la pintura, escultura y costumbres de Chile.
• Crean dípticos o trípticos, aplicando técnicas de pintura.
• Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar los diferentes procedimientos técnicos, demostrando dominio de los materiales y herramientas para realizar pinturas y esculturas (por ejemplo: témpera, tintas, acrílico, cartones, greda, arcilla, papel maché, entre otros).
• Innovan al aplicar los diferentes procedimientos técnicos.
• Se evidencia un buen manejo de algunos procedimientos de pintura y escultura.

Indicadores Unidad 3

• Desarrollan ideas por medio de herramientas computacionales para el diseño gráfico.
• Proponen soluciones creativas a desafíos en torno al diseño y aplican algunas etapas del proceso creativo, como generar ideas, explorar, revisar, presentar y evaluar.
• Justifican adecuadamente la selección de materiales, herramientas y procedimientos técnicos y/o tecnológicos en relación con los propósitos creativos de sus proyectos de diseño.
• Realizan diseños de objetos, considerando las características de los diversos materiales.
• Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar diferentes procedimientos técnicos para la elaboración de objetos.

Indicadores Unidad 4

• Investigan acerca de procedimientos técnicos y materiales utilizados en el diseño teatral, de vestuario, máscaras y objetos del pasado y el presente.
• Realizan diseños para objetos de diversa índole (títeres, escenografías, ambientaciones, otros), considerando las características de los diversos materiales y los requerimientos del proyecto.
• Utilizan algunas herramientas computacionales, máquinas fotográficas y video para el diseño.
• Seleccionan adecuadamente materiales, herramientas y procedimientos técnicos y/o tecnológicos en relación con los propósitos creativos de sus proyectos de diseño.
• Justifican adecuadamente la selección de materiales, herramientas, procedimientos técnicos y/o tecnológicos en relación con el propósito creativo.
• Dominan e innovan al usar materiales, herramientas y procedimientos seleccionados.
• Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar diferentes procedimientos técnicos para la elaboración de objetos.