12 horas pedagógicas

Unidad 4: El proceso de creación de un objeto tecnológico

En equipo se debe planificar, diseñar, crear, probar y evaluar un producto que satisfaga una o más necesidades.

Propósito

En esta unidad se espera que los estudiantes puedan llevar a cabo una secuencia completa de acciones en cuanto a diseñar, hacer y probar para la obtención de un producto. En este sentido, el tiempo destinado a la presente unidad debe dedicarse en su totalidad a los procesos de búsqueda de información, representación gráfica, planificación, elaboración, prueba y análisis crítico en relación a un objeto tecnológico que ellos elaboren, y los procesos que implique su elaboración.

Se espera que los estudiantes apliquen las habilidades adquiridas en cuanto al diseñar, hacer y probar por medio de procesos tecnológicos que surgen de una o más necesidades que se deben satisfacer. Las necesidades son planteadas como una oportunidad, problema o desafío que puede ser resuelto de diferentes maneras.

Durante la unidad los estudiantes pueden explorar diferentes opciones de llegar a una solución que satisfaga una necesidad, dibujando, usando materiales, herramientas y las TIC, en el contexto del trabajo colaborativo y en equipo.

Conocimientos previos

Diseño (vistas principales y perspectivas) de productos tecnológicos. Técnicas de preparación, unión y acabado de piezas. Características de los materiales. Herramientas y procedimientos técnicos para transformar material. Criterios de evaluación de productos.

Palabras claves

Perspectivas, planificación, técnica, prueba, funcionamiento, estética y medio ambiental.

= Objetivos priorizados nivel 1 | = Objetivos priorizados nivel 2

Objetivos de la unidad

TE06 OA 01

Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades:desde diversos ámbitos tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC; innovando con productos.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Comparan las ventajas y desventajas que podrían presentar los productos tecnológicos existentes al ser intervenidos.
Proponen innovaciones que se podrían aplicar a diversos objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas.
Dibujan objetos tecnológicos que den respuesta a un problema, por medio de las vistas principales del objeto, aplicando escalas.
Dibujan ideas o soluciones tecnológicas por medio de pers- pectivas (caballera, isométrica).

Indicadores Unidad 4

Recogen información alusiva al diseño que requieren implementar, como necesidad a cubrir, ventajas y desventajas que ofrece el diseño actual.
Muestran las soluciones tecnológicas mediante representaciones a mano alzada, modelos tecnológicos o TIC.

TE06 OA 02

Planificar la elaboración de objetos o servicios tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Organizan una secuencia con las acciones necesarias para elaborar un objeto o servicio tecnológico.
Establecen los tiempos, costos y recursos necesarios para elaborar un objeto o servicio tecnológico.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
Señalan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

Indicadores Unidad 4

Indican los pasos para elaborar objetos o servicios tecnológicos, considerando criterios como materiales, herramientas, presupuestos, tiempos, costos y recursos necesarios, entre otros.
Establecen las acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado.
Plantean las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

TE06 OA 03

Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras; materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre otros.

Indicadores

Indicadores Unidad 3

Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas específicas (reglas, tijeras, lijas, entre otras).
Usan las técnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales (medir, mezclar, lijar, entre otras).
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnológico específico (maderas, fibras, metales, entre otros).
Elaboran un objeto o sistema tecnológico usando los materiales y las herramientas apropiados.
Elaboran un producto según necesidades específicas o generales de los usuarios o consumidores.

Indicadores Unidad 4

Reconocen los procedimientos necesarios para elaborar un determinado producto.
Usan herramientas necesarias para elaborar un producto, como reglas, lápices, tijeras, lijas, prensas, entre otras.
Elaboran un producto, estableciendo una correcta aplicación de sus técnicas, como medir, marcar, cortar, pegar, lijar, pintar, entre otras, para elaborar un objeto o sistema tecnológico

TE06 OA 04

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones según corresponda.

Indicadores

Indicadores Unidad 3

Prueban objetos de creación propia o de otros, para determinar si cumplen con su propósito.
Realizan pruebas, usando criterios de funcionamiento.
Realizan pruebas, usando criterios técnicos como adecuación de materiales, terminaciones, estructura, entre otros.
Realizan pruebas, usando criterios medioambientales.
Realizan pruebas, usando criterios estéticos.
Realizan pruebas, usando criterios de seguridad.
Dialogan y señalan ideas para mejorar objetos tecnológicos, de forma individual y colaborativa.
Aplican correcciones a objetos de creación propia según sugerencias de mejora.

Indicadores Unidad 4

Explican el resultado del proceso de construcción o elaboración de un producto.
Prueban productos elaborados, usando criterios de criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad.
Plantean los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnológico.

TE06 OAA A

Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.

TE06 OAA B

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

TE06 OAA C

Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.

TE06 OAA D

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

TE06 OAA E

Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.