Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos...) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.

Curso: 1° básico

EG: Matemática 1° básico MA01 OA 11

Asignatura: Matemática

Tipo: Actividad evaluación

Autor: MINEDUC