Demostrar que comprenden las fracciones propias: representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica; creando grupos de fracciones equivalentes -simplificando y amplificando- de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/o con software educativo; comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictórica y simbólica.

Curso: 5° básico

Asignatura: Matemática

Tipo: Imágenes

Fuente: Currículum en línea

Autor: Ministerio de Educación de Chile

Palabras claves: denominador nueve / novenos / Imagen / fracción propia