Descripción
Actividad en la que los estudiantes ejercitan la extracción de las ideas principales de un texto no literario.
Caninata
Actividad de comprensión de lectura de un texto periodístico.
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
Curso: 5° básico
EG: LE05 OA 06 LE05 OAA A LE05 OAA D
Asignatura: Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura
Tipo: Actividades complementarias
Autor: Paula Guin-Po
Palabras claves: caninata. texto periodística guía comprensión de lectura