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Clase 2: Loops  - Lección 7, 8 y 9 - Curso E - 5º básico (ampliación del conocimiento)

Clase 2: Loops - Lección 7, 8 y 9 - Curso E - 5º básico (ampliación del conocimiento)

Indicaciones al Docente

En un primer momento el docente abordará aspectos relacionados con la
interacción de los estudiantes con los dispositivos electrónicos que disponen para
desarrollar las actividades en línea en la plataforma Code.org siguiendo los
siguientes pasos:

  • Paso 1: Encender el dispositivo electrónico.
  • Paso 2: Dirigirse al sitio web https://code.org
  • Paso 3: Dirigirse a la sección alumnos y seleccionar el curso E.
  • Paso 4: Seleccionar, según corresponda al estado de avance de los estudiantes, la:
    • Lección 7: Loops en Artista

https://studio.code.org/s/coursee-2017/lessons/7/levels/1

  • Lección 8: Loops Anidados

https://studio.code.org/s/coursee-2017/lessons/8/levels/1

  • Lección 9: Loops Anidados con Frozen.

https://studio.code.org/s/coursee-2017/lessons/9/levels/1

En un segundo momento el docente explicará aspectos de la interfaz a los
estudiantes para que estos se puedan ir familiarizando con la forma de interactuar
en la plataforma.

El docente leerá las instrucciones de cada nivel vinculándolo con los aprendizajes
del OA 9 de la asignatura de Ciencias naturales poniendo foco en el factor cíclico
de un circuito, el viaje de la electricidad por los conductores y como los electrones y los operadores eléctricos interactúan en el circuito, asociándolo al concepto de
Loop que se trabaja en la lección 7, 8 y 9 del programa Fundamentos en línea.

A modo de sugerencia, el docente puede desarrollar algunos niveles de la
plataforma para modelar la interacción y el desarrollo de las actividades propuestas
utilizando el concepto de descomposición, Loop y o ciclo.

Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.

Unidad 1: El agua y los océanos

Curso: 5° básico

Asignatura: Ciencias Naturales

Tipo: Clases CODE

Fuente o Colección: Recursos CODE