Unidad 3: Respuesta nerviosa

Se espera que los y las estudiantes relacionen estructuras del sistema nervioso, como el cerebro y los receptores sensoriales, con sus roles en la regulación, coordinación e integración de funciones sistémicas.

Asimismo, se pretende que comprendan que la capacidad de informar de los órganos de los sentidos permite al cuerpo adaptarse a las variaciones del entorno, y reconozcan los mecanismos por los cuales los estímulos son procesados por el sistema nervioso.

La unidad aborda también el autocuidado en relación con el consumo de sustancias químicas, como las drogas que pueden dañar el organismo o alterar su percepción del entorno, poniéndolo en situaciones de riesgo.

Arco reflejo, neurotransmisor, sinapsis, neurona sensitiva, inter-neurona o neurona integradora, neurona motora, divisiones simpática, parasimpática y visceral del sistema nervioso autónomo, vías motoras y sensoriales, localización anatómica y estructuras que componen el tallo o tronco cerebral (mesencéfalo, bulbo raquídeo y la protuberancia, funciones sistémicas fundamentales, como la circulación y la respiración, rol de la corteza cerebral en la integración de estímulos, cerebelo en la coordinación muscular, órganos de los sentidos, capacidad adaptativa del organismo para responder a estímulos del entorno, estructura y la función de un órgano sensitivo, ojo, transformación de la información del entorno en un mensaje electroquímico por acción de diversos receptores sensoriales, consecuencias de sustancias químicas, como el alcohol, la nicotina, la cafeína u otras drogas, sobre los sentidos.