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Indicadores

Indicadores Unidad 3

• Exponen y hablan de sus trabajos de arte y artesanía.
• Describen los trabajos personales y de sus pares, resaltando fortalezas y aspectos a mejorar con respecto al uso de los materiales, procedimientos y aplicación de elementos de lenguaje visual.
• Describen posibles significados, temas y emociones que transmiten sus trabajos personales y los de sus pares.
• Comparan trabajos de arte, usando criterios relacionados con la aplicación de lenguaje visual.
• Usan adecuadamente el vocabulario y términos de lenguaje visual (tipos de líneas, color, forma y textura).

Indicadores Unidad 4

• Exponen y hablan de sus trabajos de arte y describen sus características y propósitos expresivos.
• Describen y relacionan lo que han tratado de expresar y los resultados obtenidos en sus trabajos de arte (por ejemplo: usé colores cálidos para que la escena pareciera más alegre, usé líneas gruesas para darle más importancia al rostro).
• Analizan y describen los trabajos personales y de sus pares, usando el vocabulario adecuado y resaltando fortalezas y aspectos e ideas a mejorar con respecto al uso de materiales, procedimientos técnicos y propósitos expresivos, de manera respetuosa.
• Comparan trabajos de arte y los seleccionan, usando criterios relacionados con la aplicación de lenguaje visual y el propósito expresivo.