Evaluación de aula en profesores, directivos y estudiantes de educación escolar de tres regiones del país

El presente estudio emerge como una forma de hacerse cargo de esa debilidad y busca conocer en profundidad la percepción que tienen los estudiantes, apoderados, profesores y directivos respecto a la necesidad de mejoramiento de las prácticas de evaluación de aula que se llevan a cabo en los establecimientos del país y sus expectativas de apoyo. Con los resultados de este estudio se espera contribuir a planificar, coordinar y desarrollar una Política y Plan de Fortalecimiento de la Evaluación de Aprendizajes que permita subsanar las actuales deficiencias en este ámbito.

Evaluación de aula en profesores, directivos y estudiantes de educación escolar de tres regiones del país
Evaluación de aula en profesores, directivos y estudiantes de educación escolar de tres regiones del país

Envía tus sugerencias y comentarios