Revisión de literatura sobre modelos, estrategias y buenas prácticas de evaluación diferenciada
El presente documento es una revisión de literatura sobre modelos, estrategias y buenas prácticas de evaluación diferenciada, encargada por las áreas de Coordinación de Evaluación de Aula y Observatorio de Desarrollo Curricular de la Unidad de Currículum y Evaluación del MINEDUC.
CC BY-NC-ND (Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional que no permite utilizar el material para una finalidad comercial.
Usos permitidos por esta licencia, siempre que se reconozca al autor:
Compartir > copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
SinObraDerivada = si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no se permite difundir el material modificado.
