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Fichas Pedagógicas Propuesta Curricular Ingles 6° básico - Ficha 3

Fichas Pedagógicas Propuesta Curricular Ingles 6° básico - Ficha 3

Participar en diálogos con pares y profesores al realizar las siguientes funciones: - Formular y responder preguntas; por ejemplo: Who…? How much/many…? Can…? Where…? - Describir acciones y como se realizan: he reads fast/very slowly - Describir posición de objetos o lugares; por ejemplo: it’s next to/in front of/beside/behind - Identificar y describir objetos, deportes y pasatiempos; por ejemplo: these/those cars are fast; it’s a plastic bottle - Expresarse sobre actividades; por ejemplo: riding/skating is cool/boring - Describir estado de ánimo, por ejemplo: he looks tired/hungry/nervous/good - Señalar expresiones de tiempo pasado; por ejemplo: yesterday/last week/month/year - Expresar intenciones y necesidades; por ejemplo: we need/want/forget to… - Expresar cantidades y enumerar; por ejemplo: I am first/second/third; sixty/eighty/ two hundred - Expresar gustos y preferencias; por ejemplo: I love/like/hate/don’t mind playing baseball - Expresar intenciones, planes futuros y predicciones; por ejemplo: I’m going to Easter Island; she’s arriving tomorrow; Man will land on Mars - Comparar, por ejemplo: he is taller than Tom; this game is the easiest/most difficult of all.

Curso: 6° básico

Asignatura: Inglés (Propuesta)

Tipo: Ficha pedagógica

Fuente: Mineduc

Autor: MINEDUC

Asignatura: Inglés (Propuesta)

Curso: 6° básico

Unidad: Priorización

Tipo: Ficha pedagógica

Fuente: Mineduc

Autor: MINEDUC

Licencia CC BY-NC-ND (Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada)

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