En medios grupos, elaboran las "Normas de la sala". Para esto, reciben tres tarjetas con distintas acciones que muestran la ausencia de normas dentro del aula (cada grupo recibe tarjetas distintas).

Intercambian ideas sobre la importancia de contar con normas dentro de la sala, a partir de preguntas como: ¿Por qué creen que son importantes las normas en nuestra sala?, ¿para qué nos podrán servir? ¿Qué creen ustedes que puede suceder si no se cumplen las normas?, ¿qué podemos hacer para que todos cumplan las normas?, entre otras.

Finalmente, cada grupo presenta las normas que proponen para favorecer la buena convivencia en la sala y, en consenso, generan una sola lista de normas y la ubican en algún sector visible de la sala.