Recursos Educativos

Durante los períodos de alimentación (desayuno, colación u almuerzo, cuando corresponda), conversar sobre los alimentos que están consumiendo.

Reflexionan a partir de preguntas como: ¿Qué características tienen estos alimentos?, ¿cuáles te gustan más?, ¿por qué?, ¿de qué forma se puede consumir este alimento (crudo, cocido, pelado, etc.)?, ¿cómo podemos saber si están frescos?, ¿qué beneficios te trae el consumirlos?, entre otras.

NT1 - Identidad y autonomía - OA11 - Experiencia de aprendizaje sugerida 2

Distinguir parámetros establecidos para la regulación de alimentos, tales como: etiquetado de sellos, fechas de vencimiento, entre otros.

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