Actividad 3. Reflexión y producción

Indicadores de evaluación: mencionan cuáles son los propósitos implícitos de un texto, argumentando a partir de elementos del mismo; explican por qué una información presente en el texto corresponde a un hecho o una opinión; identifican estereotipos y prejuicios en la obra y los describen; explican la información que aporta un elemento gráfico del texto; buscan más fuentes cuando no han recopilado suficiente información o la información encontrada no aporta a su tema de investigación.

LE07 OA 24

Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar sus lecturas o responder interrogantes relacionadas con el lenguaje y la literatura:

Delimitando el tema de investigación.
Utilizando los principales sistemas de búsqueda de textos en la biblioteca e internet.
Usando los organizadores y la estructura textual para encontrar información de manera eficiente.
Evaluando si los textos entregan suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito.
Organizando en categorías la información encontrada en las fuentes investigadas.
Registrando la información bibliográfica de las fuentes consultadas.
Elaborando un texto oral o escrito bien estructurado que comunique sus hallazgos.

Tipo: Lecciones

Curso: 7° básico

Asignatura EG: Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura

Palabras claves: estereotipos - tema de investigación - medios de comunicación - información - proyecto - fuentes