7 horas pedagógicas

Unidad 2: Solucionar problemas a través de la creación de objetos tecnológicos o de la transformación de productos existentes

Creación de diseños de objetos o sistemas tecnológicos. Transformar productos para solucionar un problema, con previa planificación de acciones.

Propósito

Se espera que los estudiantes creen diseños de objetos o sistemas tecnológicos y exploren y transformen productos existentes para dar solución a un problema. Mediante esta unidad se prioriza la comunicación de ideas y de oportunidades que pueden ser aprovechadas con técnicas de dibujo a mano alzada o con la implementación de TIC. Además, se procura que los estudiantes planifiquen diversas acciones que les permitan elaborar un producto por medio del uso de materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad pertinentes.

Conocimientos previos

Técnicas de dibujo a mano alzada. Materiales naturales y artificiales. Usos de los materiales naturales y materiales hechos por el hombre. Relación entre tipo de material y objetos presentes en la historia. Fases del proceso de elaboración de objetos.

Palabras claves

Vistas, alzado, planta, perfil, croquis, boceto, proceso de construcción

Objetivos de Aprendizaje

TE04 OA 01

Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:

desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas
representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada; dibujo técnico o usando TIC
explorando y transformando productos existentes.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Distinguen un problema u oportunidad que refleja una necesidad específica en un ámbito tecnológico determinado (fuentes de energía, contaminación, viviendas).
Comparan las características físicas y de funcionamiento de objetos o sistemas tecnológicos existentes.
Formulan ideas que permitan modificar objetos o sistemas ya existentes (quitan, agregan o modifican partes).
Dibujan objetos tecnológicos que den respuesta a un problema por medio de croquis bocetos y las vistas principales (alzado, planta y perfil).

Indicadores Unidad 4

Distinguen un problema u oportunidad que refleja una necesidad específica en un ámbito tecnológico determinado (fuentes de energía, contaminación, viviendas).
Comparan las características físicas y de funcionamiento de objetos o sistemas tecnológicos existentes.
Formulan ideas que permitan modificar objetos o sistemas ya existentes (quitan, agregan o no quitan ni agregan partes).
Dibujan objetos tecnológicos que den respuesta a un problema por medio de croquis, bocetos y las vistas principales (alzado, planta y perfil).

TE04 OA 02

Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la elaboración de un objeto tecnológico.
Seleccionan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
Señalan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
Discuten las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

Indicadores Unidad 4

Señalan secuencia de acciones para obtener un producto.
Organizan las fases del proceso de elaboración de un producto (preparación, unión y acabado de piezas).

TE04 OAA A

Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.

TE04 OAA B

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

TE04 OAA E

Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.