Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y para reunir imágenes e información.
• Crean pinturas, basándose en sus propias ideas.
• Crean pinturas, grabados, arte digital y fotografías, usando diferentes materiales, herramientas y procedimientos.

Indicadores Unidad 2

• Investigan acerca de procedimientos técnicos y materiales utilizados en la escultura del pasado y el presente.
• Demuestran dominio en el uso de materiales, herramientas y procedimientos de escultura (modelado, construcción, ensamblaje, otros) en sus trabajos de arte.
• Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar los diferentes procedimientos técnicos.
• Son innovadores al utilizar materiales, herramientas y al aplicar diferentes procedimientos.

Indicadores Unidad 3

• Desarrollan proyectos y crean pinturas, esculturas objetuales e instalaciones:
  • proponiendo ideas por medio de bocetos y textos a partir de temas como el respeto por la naturaleza, la integración de los sentidos, diferentes estilos artísticos o intereses propios
  • considerando las diferentes etapas del proceso creativo
  • seleccionando e innovando en el uso de los materiales y procedimientos en relación con un propósito expresivo.

Indicadores Unidad 4

• Desarrollan y explican ideas para crear trabajos de arte y objetos para el espacio público, usando textos, bocetos, imágenes digitales y guiones.
• Evalúan sus ideas para seleccionar la más adecuada en relación con uso del lenguaje visual, originalidad, propósito expresivo y funcionalidad.
• Dan argumentos para seleccionar materiales y procedimientos para elaborar sus trabajos y proyectos y proponen formas innovadoras de aplicarlos.
• Crean trabajos de arte y proyectos visuales basados en desafíos destinados al espacio público:
  • abordando temas personales
  • demostrando dominio en el uso de los materiales y procedimientos técnicos
  • considerando las diferentes etapas del proceso creativo
  • buscando intencionadamente que los proyectos sean innovadores y funcionales.